冠军名校校长面对面:发扬竞技精神,共享阳光

时间:2020-01-17 20:57       来源: 互联网

参与圆桌论坛的有游泳世界冠军吴鹏、唯诗礼幼儿园总院长李晓鹏、杭州市时代小学校长唐彩斌、家长代表为著名主持人于虎,浙江之声采访部主任,浙江卫视、浙江之声评论员袁奇翔为本次圆桌论坛的主持人。

袁奇翔:首先我想问一下吴鹏,我们对话的主题是发扬竞技精神,共享阳光体育,你觉得竞技精神给你带来了什么,对你这一生有什么样的影响?

吴鹏:2000年开始做专业运动员,到2013年退役,有13年的运动生涯在训练场上、在比赛当中渡过。退役之后从赛场进入到商场,开始创业做自己的俱乐部,创业过程当中面对的事物都是新的,体育本身带给我的是体育精神——勇于向困难发起挑战,抗压能力的锻炼也让我在创业过程当中受益;其次是对胜利的渴望。很多家长跟我们说,现在孩子因为家庭条件比较好,没有竞争意识,在学校里读书,甚至参与一些体育锻炼当中,好象别人比我好就比我好(无所谓),但是在我的身上对于胜利的渴望还是蛮强烈的,这些都是从事竞技体育给我带来的一些变化跟帮助。

吴鹏:我孩子的好胜心也比较强一些,孩子今年要读小学了,我现在给他上5个兴趣课,其中有三个都是体育类的,学拉丁、学游泳、学网球。除了我喜欢的游泳以外比较喜欢的一个运动,我觉得在我的孩子成长培养当中,体育还是占有很重要的一个位置。

吴鹏:很多人问过,说你儿子是不是也要当运动员什么的?我觉得他今后走不走专业,还是要看他自己喜欢不喜欢,有没有这方面的天赋,但是我觉得不管怎样,体育一定斗牛牛是会伴随他整个成长过程,这是我能够肯定的。不管他今后走不走专业(这条路),我相信体育带给孩子的这个正面影响,一定会伴随他整个成长道路。

袁奇翔:您的孩子马上上小学了,我相信他在幼儿园,小学阶段肯定会接触各种各样的体育活动,接下来问一下李院长和唐校长,两位在各自的学校里有没有体育文化活动,有没有竞技色彩的,专业性强一点的?

李晓鹏:幼儿阶段是孩子身体发育和机能发展最迅速的阶段,为了孩子的身体的平衡力、协调力、耐力和力量,每一天严格意义上来讲户外活动不应该少于2小时,体育活动一般来讲是一个小时。

形式也是非常丰富的,我们会有自主游戏,传统的跳房子、跳格子、滚铁圈,还有早操,冬季我们有慢跑、行走交替进行,我们幼儿园还有一个特色是武术,都是在早操环节当中进行。

另外还有专业的体能课,在专业体能课上会比较注重跑跳、投掷、钻爬,还有跳绳等等,另外还有大型活动,譬如说运动会或者是春秋游。在幼儿园阶段我们有一些竞赛的项目,譬如说在体育教学还有运动会上,但是我们的这种竞技类的并不多,像拍球、跳绳这种,我们也不强调一定要数到多少,或者是说一定要跳的比你好。

刚才我听吴鹏老师说的可能有一点相关,在幼儿园我们更注重的是孩子自己和自己比,我这个也是我们的一个价值导向。希望孩子们能够在这个过程当中,真正的体会到合作或者是规则,这个是我们比较强调的。比如说我们竞赛项目就是二人三足,或者是小组赛,这种形式会比较多。

小学阶段我们发展竞技的精神,义务教育阶段并不发扬竞技体育,尽管每个学校都可以举出几个好的项目,几个好的冠军,但是这并不是我们吹牛的成本。我们学校的体育成绩是全区第四名,但是它足以让我们每一个人感到很自豪,我们学校不太在意多少个第一名,但是有一种氛围是我们追求的。

因为人与人之间的学习有一个态度,学校是要为这样的拔尖人才打炸金花造一个基础,我们学校里天天有运动,人人有一两个项目,特别喜欢的运动是我们追求的。,中心城区学校(场地)都比较小,即便再小我们都要为孩子创造运动的条件和可能,尽可能引进更多的项目,找到他们自己所喜欢的那一项,是我们所追求的,我们所做的工作不管是小球、大球,还是课间操,不断的丰富他们,让他找到适合他自己的运动项目是我们追求的。

袁奇翔:我还想继续问两位,对于喜欢体育运动的孩子来说,和普通的小朋友相比有哪些明显的不一样的特征?

李晓鹏:如果说特征或者说体育对孩子的影响的话,我想说这也正是为什么在幼儿园我们特别重视体育教育的原因,因为我们相信体育教育在孩子未来的成长中的持续的作用。

大家都知道体育运动它能够教会孩子如何驾驭自己的身体,像吴鹏老师的游泳项目,他会调动身体的每一个器官,有一个研究表明当一个孩子能够驾驭自己的身体的时候,他更能够驾驭自己的思维和思想和精神。就我的观察来讲,可能会有几个特征:第一个就是参与性,就是喜欢运动的孩子更容易主动积极的参与;第二个就是规则,他知道在这个活动中他要遵循一定的规则才能完成这个项目,而且要和他的小伙伴合作;另外就是反思和抗挫的能力,正如刚才饶美红校长说的,体育运动让孩子学会赢也学会输,学会领导也学会被领导,即便孩子有独特的个性,也要知道在体育运动当中体验合作的快乐能够为他后续的发展助力和支持,也希望通过体育运动能够让孩子在更多的方面获得成就。

唐彩斌:像刚才说的五育并举,德智体美劳,但是做起来是多么的难,我以前读完书是不戴眼镜的,今天在会场我要戴一下眼镜。我们的小学里有多少人戴眼镜,到初中以后有多少,到高中有多少。

要把一部分时间从智育转到体育上,所以怎样重视它都不为过,哪怕是翻跟头的标准,只要不在课堂上翻就是好事情,为什么大家那么多的热心人关注体育教学,发展素质教育这个落脚点很好,是因为太需要了,太需要家长、社会关注。我们当然也会更加努力,在学校的有限时间为孩子创造更多。有很多人误解,体育就是体育,但是真正研究下去发现,体育本身就是最好的智育和创造。

袁奇翔:如果你的孩子装备买齐了,一时兴趣爱好,几天的功夫把这些扔一边不碰了怎么办?

于虎:不可以。我今天是家长代表,我女儿是在鹏之星这里学游泳的,有的人说你为什么让女儿游泳,我特别感谢在座的姐姐陈爱娣,游泳一学两学就被陈经纶体校看到(中)了。

刚才主持人在问说你的女儿可不可以这样,我说坚决不可以。我女儿最多的时候兴趣班读9个,我都快疯了,根本忙不过来,后来陈院长跟我讲,不能任由孩子发展。现在我跟我女儿谈话:爸爸说三个你必须要坚持,第一英语,第二游泳,第三钢琴,其他无所谓,这三个必须要坚持的。

在论坛之前,我一直在想,什么样的家长算好的家长,什么样的人算是孝子,大家想过这个问题吗?我现在说什么是好的家长:三流的家长做保姆,二流的家长做教练,一流的家长做榜样。

选之前我跟孩子深谈一次,要么不选,既然选择就不要放弃。为此我说爸爸做榜样,我去跑马拉松。不给孩子做榜样,自己去潇洒,让孩子去游泳锻炼不现实。作为一个父母亲你是否合格,要看能不能给孩子做一个很好的榜样,这个世界上从来没有水到渠成,大部分都是百炼成钢。

袁奇翔:我想再追问一下。你女儿,因为在您的引导之下,去练了游泳,她自己是发自内心真的喜欢游泳,还是说他原本可能想要去参与或者去参加别的体育项目?

于虎:一开始是喜欢的,最早在幼儿园喜欢游,但是孩子所有的兴趣都是一时兴起的,不可能坚持的。鹏之星教育非常好,理念我非常认可,他们是先从兴趣再到慢慢地使他强大。他们的教练团队还是比较OK,从国际的冠军到国内的冠军。

我的想法第一是强身健体,第二多给孩子做一个挫折式的教育,再问我深层次的想法,想给女儿规划人生的第二条路——不一定成为她的职业,但是有可能成为她的爱好和专业,在以后择校的过程当中,可能对她的人生进行加持,甚至加分。远的有可能到国外,国外是非常注重孩子的体育和音乐,甚至美术方面的发展。

我经常到国外,欧洲、美国、日本,他们的教育理念和我们太不一样了,我们完全围着成绩转,他们是由小到大,由弱及强。这是我个人的看法,不一定对,希望大家批评。

袁奇翔:因为现在学校开展的体育活动非常多,形态什么非常丰富,站在家长的角度,您觉得什么样的体育活动您是认可,或者是比较受家长欢迎或者是受孩子喜爱的?

需要锻炼意志教育和挫折教育,现在孩子太缺乏挫折教育,我最讨厌的一种说法叫快乐教育,教育就没有快乐一说,怎么可能有快乐教育,孩子那么小你不逼他一把,他不知道自己有多优秀。你去看网上有一篇文章,刘欢自己写的,我真的用当年的快乐教育害了我自己的孩子,没有快乐教育,只有不断的跟孩子一起成长,让孩子成为那个想要的自己。记住你今天所失去的一切,就像周杰伦四岁开始练钢琴,将来都会以另外一种方式归来加持到您的身上,当然跟孩子做好心理的调整,跟他一起成长,不要完全逼他,要学会做他的教练和好朋友。

唐彩斌:于老师刚才说了,让所有的人觉得小学和幼儿园是蛮痛苦的,稍微讲一下我个人的观点。我们也支持说,不一定所有的人都可以随随便便获得成功,要在学习上无论是体育上获得成功,都不会平平常常能够成功,都有日积月累的奋斗,但是也不要让孩子感觉到他必须要面对那个痛苦,要把外在的转化为内在的,总要让他体会到学习,或者是体育、成长的快乐,至少是我们的一种目标。

作为家长个体来说也可以这样想,学校来说我们是希望学校在小学六年能够让他在学校比较快乐的,尽管现实比较残酷,我们到今天为止一直没有放弃。

袁奇翔:时间有限,到底是快乐教育还是残酷教育,大家有不同的见解,最后各位嘉宾围绕主题说一句。

吴鹏:我自己包括我们团队来说,我们希望在未来的不管是小学初中还是高校阶段能够让体育在教育当中承担更重要的责任,我们也希望为此努力。

李晓鹏:我就想借用今天大会的主题的这句元气棋牌话,让体育回归教育,让孩子真正热爱体育,并且享受运动的快乐。谢谢!

唐彩斌:我是教数学的,以前有一句话说你的数学是体育老师教的,好象听起来有点贬义,我觉得倒过来说有点意思,你的体育是数学老师教的,数学老师代表着更多的老师,学校里人人都是德育工作者,我觉得今后学校的每一个老师都是体育工作者,这样的话就做到立德树人,以体育人,谢谢大家!

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